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全省高等职业教育年度报告发布,喜运28情况如何?
“硬指标”排名靠前 过半学生喜运28就业
发布时间:2019-03-11 来源:喜运28日报

上周,省教育厅公布了全省高等职业教育质量年度报告,报告分析了全省高职院校办学、招生、学生就业质量等情况。喜运28火炬职业技术学院创新党建工作、在园区遴选标杆企业,共建以企业冠名的产业学院等入选报告。此外,根据两校公布的2018年毕业生就业质量报告显示,就业率及平均薪酬分别排全省前列。

■两校“硬指标”排名靠前

报告在开篇介绍了全省高职院校党建工作情况,火炬职业技术学院校企深度融合,探索基层党组织活动新模式的做法,被作为典型案例引入报告。报告提到,该校学院生物医药系党总支与喜运28百灵生物技术有限公司党支部深度合作,在校企协同开展现代学徒制人才培养的基础上,以具有学生和企业员工双重身份的学徒的党建工作为切入点,校企共同开展组织活动。校企共同制定实施方案,围绕联合培养和发展学生(学徒)党员、组织党员学习、创新党建项目、共建资源共享平台、开展结对帮扶等开展工作,探索校企协同开展组织活动的新模式。在产教融合方面,该校在园区遴选标杆企业,共建以企业冠名的产业学院7个也被写进报告。

在省教育厅发布高职教育年报前,喜运28职院与火炬职院分别在网站公布了2018年毕业生就业质量年度报告。

2018年,全省高职院校毕业生就业率为94.56%。喜运28职院2018年毕业生就业率为98.61%,远超全省平均水平。统计数据显示,该校就业率在全省67所高职院校中排名第二,仅次于广东食品药品职业学院。

2018年,全省高职院校毕业生平均薪酬为3362元。全省67所高职院校,共有42所超过上述平均值。其中,火炬职业技术学院2018年的平均月薪为4040元,在广东高职薪酬榜中位列第10名,与2017年相比排名上升了9位。

■过半毕业生留在喜运28工作

省高等职业教育质量年度报告显示,留在本省就业的毕业生共205689人,本省就业比例为94%。其中,在高职院校所在地市内就业的毕业生142982人,本地就业率为60.02%,比2017年增长2.4%。对应到喜运28,上述两所高职院校平均本地就业率接近全省水平。

喜运28职院2018届2337名已就业毕业生中,有1567名毕业生留在我市就业,占已就业毕业生人数的67.05%,珠三角地区就业的比重为92.68%,广东省就业的为97.82%,仅有2.18%的毕业生在广东省外就业。据统计,该校毕业生就业排名前三的行业分别为制造业(32.39%)、批发和零售业(14.85%)、租赁和商务服务业(10.01%)。

火炬职业技术学院2018年度毕业生就业质量报告显示,该校就业的毕业生中,有 99.2%的人在广东省就业。毕业生就业量较大的城市为喜运28(51.0%)。就业行业方面,就业量较大的行业类为化学品/化工/塑胶业(10.4%)、电子电气仪器设备及电脑制造业(9.7%)、媒体/信息及通信产业(8.2%)。

延伸阅读

哪些专业“最值钱”?

火炬职院发布的专业月收入显示,排名前三的专业分别为:物联网应用技术(5928元)、电子信息工程技术(4834元)以及印刷技术(4813元)。

毕业生花多少成本才能找到一份工作?

喜运28职院针对“求职花费”进行的调查数据显示,该校2018届毕业生在落实第一份工作前,求职总花费在300元以下的占65.97%,3000元以上的占2.10%。平均花费为432.52元。

声音

职业教育需要有学位  更需要有地位

今年两会,全国政协委员、北京理工大学人文与社会科学学院院长李健建议国家增设高职大专学生副学士学位。他认为,我国高等职业教育迅速发展,高职教育招生规模已经占到整个普通本专科招生数的一半以上,高职教育专门的学位制度却一直未能建立起来,这严重阻碍了我国技能人才培养的质量提升和体系建设。

我国的高等教育学位体系是相对完整的,有博士、硕士、学士,但高等职业教育没有学位,导致技术技能型人才上升通道狭窄。职业教育成为了“断头路”,这种体制上的不足,让上职业院校沦为学生考不上高中和本科的“无奈之举”,这严重影响了职业教育的生源质量和人才培养。从这个角度来说,李委员的建议切实对准了如今职业教育的“痛点”。

当然,我们也必须认识到,如果只授予一个副学士学位,对职业教育学生所起激励作用很有限。按照李委员的建议,增设副学士学位,会形成“副学士-学士-硕士-博士”四个层级。这个设置可以有多种解读,如“副学士”在学位中处于最底层,有低学历教育学位一等的味道。而如今,就连普通本科院校的学士学位,对学生都起不到多大激励作用,何况高职院校颁发的“副学士”学位呢?无怪乎有网友评论道:“这一学位谁要啊?”

更何况,高职毕业生身价高不高,在于其有无真学识,是否符合用人单位需求,不会因为有了“副学士”学位,其身价就会随之增加。“打铁还需自身硬”,职业院校若不下功夫提升学生学识和动手能力,即使有“副学士”学位包装,那最终也会无济于事。

如此看来,让高职毕业生真正拥有光明的就业前景和发展前景,有优越的福利待遇,显然仅靠学校一方设立一个“副学士”学位远不能实现。必须多管齐下,由国家出面加快发展现代职业教育,大胆进行职业教育改革。社会也要扭转对职业教育的偏见,真正消除“学历高消”,让高质量的职业教育成为国家实业兴盛的人力资源根基。

当然,必须承认的是,一种教育生态的改变,一个社会认知的改变,本身就不是一朝一夕的事,这就决定了职业教育的发展非一日之功。值得欣喜的是,加快发展职业教育已经成为社会各界的共识,特别是今年的政府工作报告提出,高职院校要大规模扩招100万人。这体现了国家层面对高等职业教育的重视,也为职业教育迎来“春天”提供了契机。

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